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二坝中心校2012—2013学年度第一学期
工 作 计 划
一、指导思想
本学期我校以《无为县教育局2012年工作要点》为指导，紧紧围绕“强队伍、优课堂、精管理、重质量、创特色”的总体工作思路，以“教学质量提高年、学校常规管理强化年”两个活动为中心，以课堂教学改革为动力，以“切实加强学校各项制度建设、深入开展师生读书活动、稳步推进课堂教学改革、全面落实目标责任制、认真抓好一日常规教育、扎实有序开展学校标准化建设”等重点工作为载体，坚持正确的办学方向，保持工作的连续性、稳定性，全面推进素质教育，努力开创我镇教育工作新局面。 二、主要任务和工作目标
1、强化学校内部管理，规范办学行为，加强薄弱学校建设，改善办学条件，努力实现镇域教育均衡发展。
2、巩固“两基”成果，狠抓控流保学，使中小学流生率控制在3%和0.5%范围内。认真落实市适龄儿童入园率达70%以上，学前三年受教育率达65%的工作指标。
3、认真实施校本培训和新课程，努力促进教师的专业发展，着力提高实施新课程的能力。
4、加强师德建设，进一步提高师德水平。
5、切实加强义务教育质量管理和监测，逐步完善质量监测成绩评价办法，引导学校提高质量管理水平。
6、加强留守学生管理，进一步发挥“留守儿童之家”教育、管理和服务功能。
7、加强学校安全管理，创建文明、平安、和谐校园，实现校园内无重大安全责任事故发生。
8、加强财务管理，规范收费行为，杜绝乱收费
三、工作思路 以课堂教学为中心，以教育科研为动力，以教育教学管理为两翼，以县教育局《关于开展中心校学年度工作目标管理考核的通知》（无教督〔2012〕5号）文件精神为主线，不断深化课程改革，创新教育模式，实行精细化管理，为初步形成学校特色办学取得新的成绩。 四、具体工作及措施
（一）加强队伍建设
1、切实加强校长队伍建设
继续开展校长“五个一”活动，牢固树立服务的思想，终身学习思想，终身进取思想。要求各位校长、主任本学期认真研读一本教育教学专家名著，并做好读书随笔。其身正不令而行，其身不正虽令不行，喊破嗓子不如做出样子，在工作中做到统一步调，分工协作，各司其职，不断提高自身的能力和管理水平。进一步改进工作方法，在学校管理上集思广益，当好排头兵、领路人；在教学改革上开展好“比学赛教”活动，当好领头雁；关心教师生活、体贴教师辛苦、主动为教师排忧解难。校长要牢固树立岗位意识、责任意识，加强自我约束，谋求自我发展，沉下心来抓教学、抓管理，要经常深入一线，深入课堂，走近学生，听课、评课、认真研究教学，积极支持并主动参加教研活动。不允许校长无故离开学校，离岗要及时向中心校请假，中心校将对校长的工作状态进行随机抽查。我们必须进一步树立质量意识：不抓教育质量的校长是不称职的校长，没有质量的学校是不合格的学校，教学质量不高的教师不是好教师，我们要依靠质量留住学生，要依靠质量促进发展，要依靠优质教育赢得社会的认可。
2、切实加强教师队伍建设
一是坚持育人为本，德育为先的原则，强化师德建设工作，开展专题教育活动。认真组织教师学习《芜湖市贯彻落实中小学教师职业道德规范实施细则》和《无为县教育局师德师风建设“十条禁令”》文件精神，加大师德师风监督力度，做到常学常新，学有所获。中心校把九月份定为“师德教育月”。二是进一步贯彻落实《芜湖市中小学教师行为准则》、《无为县中小学教学工作规范》等有关文件要求，加强政治业务学习，进一步端正教育思想，继续发扬学区教职工立足本职工作，勤业、乐业、敬业的高尚精神，全体教职工要树立为人师表意识，服务意识，终身学习意识，改革创新意识。牢固树立没有教不好的学生，只有不会教的老师，没有差的学生，只有落后的办学理念。坚持多鼓励，少批评，不贬低的原则，坚决杜绝体罚、变相体罚学生和歧视学生现象发生。各校要通过实施“三度”考核（家长信任度、学生满意度、同事认可度）强化师德师风建设。广大教师要严以律己，依法执教，严禁有偿家教和乱办班，乱补课，代订学辅材料等行为。各校要严肃教师考勤，对教师出勤情况要认真记载，如实统计，严格按照规定履行请假报批手续。三是积极组织教师参加上级组织的各类教师培训，努力做好校本培训工作，进一步加强教师理论学习和实践反思工作，教师学习笔记每学期5000字，反思体会达2000字，努力提高教师研究解决教育教学实际问题的能力，继续采取走出去，请进来，校本教研和网络接收观摩等方式，开展联谊结对子和实施优秀教师、骨干教师、学科带头人等名师工程活动，让每位教师都得到发展。
（二）扎实推进学生思想道德建设，切实提高育人质量。
一：按照《芜湖市中小学德育工作实施方案》要求，坚持育人为本，德育为先的思想，把立德育人作为教育的根本任务，把思想道德教育贯穿教育教学的各个环节，充分发挥学校对未成年人思想道德教育的主阵地和主渠道作用，建立和完善教学育人、管理育人、服务育人、环境育人的全员育人工作机制。中心校继续把一日常规教育作为今年养成教育活动的重点，各校要认真组织学生学习和践行一日常规和十个良好习惯，利用板报、墙报、校报、广播、会议、升旗等载体宣传常规知识，持之以恒，一以贯之，让学生耳濡目染。
二：采取“以爱育爱、以爱育人”的育人策略，从小事做起，从一点一滴做起，把一切小事都和培养教育学生联系起来，作为育人的出发点。创新德育教育载体，开展“好习惯伴我行”为主题的系列教育活动。发挥家长学校的育人作用，努力构建学校、社区、家庭三位一体的思想道德教育网络，充分利用学校和社区道德教育基地，为学生身心健康成长创造良好的环境。
三：利用重大节庆日、纪念日和主题班队会活动，深入进行民族精神教育和爱国主义教育，广泛开展诚信教育、感恩教育、法制教育和心理健康教育，各校要认真组织全校师生在开学的第一周，通过网络接收观看同上一节课大课堂活动。通过开展“文明班级”、“文明学生”、“校园之星”等评选活动，促进学生进行自我教育、自我管理。
（三）加强常规教育教学管理，提高教育教学管理水平。
按照《无为县中小学教学工作规范》和《中小学管理工作规范》的要求，以全面实施素质教育科研兴校为目标，树立“为每个学生的终身发展奠基”的思想，优化课堂教学，深化课程改革，努力提高教育质量。
1、加强常规管理，创新管理模式。我们要认真依据《无为县中小学教学工作规范》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学学籍管理办法》、《中小学生一日常规》等系列规章制度，从教、学、管三个方面对执教者、受教者和管理者的教育行为进行了规范，建立并完善各项规章制度。按照这些制度把常规工作精细化，把学校的环境卫生、纪律安全、教育教学等最基本的工作做实、做细、做好。
各校要不断加强和改进教育教学管理工作，以转变管理方式、提高管理能力为重点，牢固确立向管理要质量、要效益的观念，全面提升学校的常规管理水平和教育教学质量，围绕学校的德育、教学、安全和法制等重点工作，建立健全科学、规范、高效的管理体制和考核评价机制。优化教师档案管理，进一步完善学生成长记录袋，使教育的各项管理步入科学化、规范化、精细化的轨道，推进学校管理向纵深发展。
2、结合县教育局教科研工作要点，切实抓好教科研工作。一是认真配合教研部门做好课改教师的培训工作，使教师了解和把握新课程的本质，做到“以新的课改理念指导教学实践”，把新的教育理念转变为教师的教学行为，加强课改教学实践的研究，切实提高教师实践新课程的能力与水平，努力使教学过程真正成为认知、体验、探究的过程。全体教师要继续结合自己课题实践研究，注意积累教学札记，撰写反思笔记，加强课改年级的档案归档工作。二是通过网络查询读名书、名著活动，认真学习领会全国知名教育专家成功的教学思想和方略，紧紧围绕课堂教学开展“五个一”活动：一月进行一次案例分析、一月进行一次教学反思、一月进行一次集体备课、一月进行一次互动交流、一月进行一次教学质量研讨会。各校要积极鼓励支持教师撰写教学日记、教学随笔，从而进一步提高自己在实践中的意识与能力，做到“边实验、边总结、边提高”，努力形成具有特色的教学思想、教学风格。三是积极开展每人一节公开课、优秀教师上观摩课、年轻教师上研讨课、外出学习的教师上汇报课活动，充分发挥名师、骨干教师的引领示范作用。四是加大校本教研的工作力度，真正使教师在研究中工作、在工作中成长，各校要认真总结过去教研、教改的得失，重新抓起，一抓到底，一定要抓出实效。
3、备课、上课、作业、辅导、考核等工作常抓不懈。每一位教师应进一步强化自我监督意识，提高自我管理能力，教学管理人员要积极探索适用于课堂教学改革的教学过程、监控评价机制。把课堂教学抓实、抓细，向课堂教学要质量，课堂教学要做到“准、活、优、清”，定期召开质量分析会，认真分析、查找原因，发扬长处，改进不足，对重点问题进行专题研讨，尽快查缺补漏，从而不断提高全体教师的课堂教学水平，努力提高学校的整体教学质量。
4、遵循教学规律，深化课堂教学改革。加大实施集体备课力度、自学总结力度，各校要制定集体备课工作制度，选定集体备课日，充分发挥教研组、学科教师的传帮带作用，共同探究教学方法。同时在探讨中要处理好以下关系：学生主体与教师主导的关系，探究学习与接受学习的关系，个体进步与共同发展的关系，校本教研与传统教研的关系。重点研究和探索如何将新课程理念转化为优质教学实践。
5、加强特色学校建设，促进学生全面发展。积极实施《国家体质健康标准》和“青少年体质健康工程”，坚持“健康第一”的指导思想，各校结合《无为县教育局特色学校建设方案》文件精神，制定了适合本校发展的《特色学校建设实施方案》，并认真加以落实。进一步丰富阳光体育大课间活动的内容和形式，认真落实每天体育锻炼1小时的要求，全力推进体育和艺术特色学校建设，不断提升特色学校的建设水平。中心校将经常深入学校，检查指导特色创建工作，逐步实现“学校有特色、教师有专长、班级有特点、学生有特长”的目标。举办好元旦文艺演出等活动，推进素质教育全面发展。
6、加强学校标准化建设，发挥现代教育技术优势作用。充分利用农村现代远程教育工程和学校标准化建设工程，整合优质教育资源，多形式、多渠道地开展校本教研、教育教学等活动，提高资源利用率，加大教师运用现代教育技术能力的培训，做到人人能用，人人会用。
7、加强校园文化建设，创建平安和谐校园。进一步落实《芜湖市教育局创建平安校园活动实施方案》，各学校要根据本校特点，科学规划，合理布局，积极开展绿化、净化、美化校园活动，做到绿树成荫、鲜花锦簇。充分利用文化长廊、图书角、宣传橱窗等文化场所，提升学校办学品位，努力营造独特的校园文化环境，二坝中心校（本部）要继续办好校月报。加强学校卫生设施建设工作，严防学校突发公共卫生事件，加强传染病防控工作，坚持晨检、消毒和零报告制度。要高度重视安全工作，层层签订安全责任状，把安全工作落实到每一个人，确保事事有人抓，处处有人管。各学校每学期必须开展1次以上安全教育专题讲座，经常性地对师生进行消防、地震、交通、饮食等方面的安全教育，每学期至少开展１次地震、消防等应急逃生演练活动，提高师生自我保护能力和安全防范意识，为师生的工作和学习提供整洁、优美、舒适、安全、和谐的校园环境。
8、培养读书习惯，创建书香校园。阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的人类精神活动，阅读将影响一个人素质最核心的部分——道德观、价值观、人生观的形成，所以阅读必须从幼儿抓起，使之成为习惯。各校要在总结过去读书活动经验的基础上，继续开展“养成读书习惯，创建书香校园”主题读书活动，努力提高师生的阅读兴趣，培养师生的读书习惯，让读书活动成为学校文化的重要组成部分，重点要引导广大师生把读书变为个人的自觉行动和人生的一大乐趣，确保活动深入人心，取得实效，为创建特色学校，铸造学校品牌打下坚实的思想和知识基础，
9、强化薄弱学科教学，进一步加强和规范音乐、美术、体育、品德与社会（生活）等学科的教学工作，各校积极创造条件开好综合实践活动课程，做到五落实，保障机制落实、教材落实、评价落实、教师落实、课表落实。
10、认真贯彻落实国家义务教育阶段“三免一补”政策，本学期继续加强落实《科学》、《音乐》、《美术》、《信息技术》等教科书循环使用的管理，加大宣传、把握政策、落实到位。坚决杜绝乱收费，乱为学生征订教辅资料的现象发生。
新学期的奋斗目标已经确立，任务已经明确，部分学校还存在教师紧缺、学科教师不配套等实际困难，这些困难需要全体同志团结一心、顾全大局、锐意进取、知难而上，真抓实干来加以克服，为二坝镇教育事业的快速发展而不断努力！
2012年8月28日
二坝中心校2012/2013学年度第一学期 工作行事历
八月份
1、召开2012年秋季开学工作会议 ,布置学校开学工作.
2、新学期学校人事工作考察及教师调配工作
3、调研并实施学校规模调整及撤并工作
4、拟定中心校本学期工作计划
九月份
1、各校上报工作计划
2、组织开学工作检查
3、开展教师节庆祝活动
4、开学收费工作检查
5、中小学生安全教育宣传周活动及新学期安全工作检查
6、开展“感恩、责任、回报”主题教育活动
7、教研片、中心教研组拟定工作计划
十月份
1、开展校本培训研修课活动
2、开展行为规范和养成教育专项检查活动
3、中心小学教学开放日
4、职称申报及文明创建工作
5、班班通项目学校调研
6、学籍申报和学籍变动报批工作
7、分片举办教学观摩
十一月份
1、中老年教师课堂教学调研
2、部分学校工作调研
3、开展留守学生学习情况调研
4、中小学督导评估
5、安全教育和安全工作专项检查
6、开展“创建平安和谐校园”活动
7、开展消防宣传教育活动
十二月份
1、开展教师年度考核
2、开展师生评先、评优活动
3、开展校本培训工作年度检查、考核和总结
4、读书活动比赛
5、组织开展学校冬季安全工作大检查
6、召开班主任工作经验交流会
元月份
1、在校学生综合素质评价工作
2、组织期末教育教学工作检查
3、组织中小学期末统一检测
4、做好学期工作总结，上报各项总结材料
5、拟定下学期工作计划
2012年8月28日
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发表于 2012-8-31 15:23:02
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