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根据学校的安排，为进一步提高青年教师的教学技能，促进教师专业发展，为教师专业成长搭建平台，深入开展“构建有效课堂”活动，推进教学质量的提高，经研究决定在我校开展第二届青年教师教学技能大赛，特制定本方案。 一、指导思想 以更新教师教学理论，转变教师教学方式，提高教师教学技能，促进教师专业发展为总体目标，积极营造“理念引领方向，竞争促进高效”的氛围，为青年教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台，深入推进课堂教学改革，促进教育教学质量的全面提高。 二、 参赛对象 凡是我校在1973年1月1日以后出生教师的都必须要参加。 三、 竞赛内容及要求 竞赛内容依据教师本学期所代学科内容为主，可以借班上课，课堂教学要求：三维目标明确，教学方法得当，教学思路清晰，教学结构合理，问题设计难易适中，情境创设切合学生实际，课堂教学能注重学生的创新精神和实践能力的培养，能充分利用现代教学资源，能积极有效地激发学生学习兴趣，强调自主、合作、探究的学习方式，突出以教师为主导，学生为主体、训练为主线、思维为核心、能力为目标的教学方式，有较高的课堂教学效果。 四、 竞赛办法及活动步骤 （一） 分组初赛 青年教师分成五大组进行初赛，分别是语文组、数学组、英语组、理化组、政史与体艺组。初赛共产生十名选手进入决赛，名额分配如下：语文组 2名，数学组 2名，英语组 3名，理化组 2名，政史与体艺组 1名。 （二） 活动步骤 竞赛采用课堂教学展示方式，整个竞赛活动分三个阶段进行。 第一阶段： 组织发动阶段，时间为第四周，以教研组为单位，广泛宣传，积极动员全体青年教师做好准备，参与大赛活动。 第二阶段：初赛阶段， 时间为第五、六两周，以小组为单位进行课堂教学评比打分，按照得分的多少确定进入复赛的名单。 第三阶段：复赛阶段，时间待定，本阶段采用课堂设计、课堂教学、说课三个环节评比打分，其中课堂设计占20℅，课堂教学占 60℅， 说课占20℅ 取三环节的总分确定最后获奖选手名单。 五、竞赛设奖 学校对最后获奖选手给予物质和精神奖励，并作为推荐参加县、市进行各种比赛活动的后备名单。 六、组织领导 成立二坝中心校（本部）青年教师课堂教学技能大赛活动领导小组。 组长：王振友 副组长：侯安全 倪修学 成员： 胡庆文 李明玉 胡永富 肖本好 章向东 李忠源 成立二坝中心校（本部）青年教师课堂教学技能大赛活动评委组。 初赛评委组 语文组评委： 肖本好 刘世田 刘宏清 数学组评委： 胡永富 陈运胜 刘作和 英语组评委： 倪修学 宋跃华 徐克霞 理化组评委： 李明玉 朱后文 高光正 政史体艺组： 侯安全 胡庆文 李忠源 复赛评委组（待定） 七、 活动要求 各教研组要高度重视此次青年教师教学技能大赛活动，把组织大赛活动与教师专业发展结合起来，正确处理好组织大赛与提高教学常规效率、提高教学质量之间的关系，做到两促进两不误，要发动青年教师全程参与教学大赛活动，组织教师研究教学，加强学习交流，积极转变教学观念，提升教师的教学能力和水平。 （来源：二坝初中）
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发表于 2012-3-3 11:18:54
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